No więc Razem teraz faktycznie jest już osobno. Połowa parlamentarzystek wyszła z partii. Oświadczenie w tej sprawie opublikowała Magdalena...
Na początku lat 60. Portugalia była ostatnim z wielkich kolonialnych imperiów, które opierało się falom dekolonizacji, a jej imperium obejmowało...
W niedzielę 22 września odbyły się wybory do parlamentu (landtagu) w niemieckim kraju związkowym Brandenburgia. Są to trzecie wybory do landtagów w...
Adolfo Sánchez Vázquez o moralności i polityce
Jak się powiada Adolfo Sánchez Vázquez, hiszpański filozof zesłany po wojnie domowej do Meksyku,...
Adam Jaśkow: Skąd znowu ten Brecht
Piotr Sadzik: Odebranie prawicy monopolu na śmiech to kwestia życia i śmierci
Dorota Jagoda Michalska: Władysław Hasior - dekolonializm, nowoczesność, historia
Jacenty Dędek: Miasto na miarę człowieka
Tomasz S. Markiewka: Nierówności po polsku - liczby już znamy, teraz przemówmy do wyo
Paweł Jędral: Diuna jak Palestyna
Agnieszka Wiśniewska: Kos. Bohater z podręcznika, który został ziomkiem
Galopujący Major: "1670" - serial, który może odmienić polską telewizję
Na konferencji prasowej 4. maja br. powiedział: Dobieraliśmy tematy tak, aby sprawdzić umiejętności maturzystów, ale też były one powiązane z polityką edukacyjną MEN. Zależy nam bardzo na tym, by działania związane z edukacją były spójne. Dlatego wybraliśmy temat rodzinny, tekst o postawach obywatelskich i patriotycznych młodzieży.
Tematyka matury z języka polskiego na poziomie podstawowym dotyczyła relacji rodzinnych (porównanie fragmentu "Granicy" i "Przedwiośnia") oraz martyrologii młodzieży polskiej (na podstawie fragmentu "III części Dziadów"). Z kolei poziom rozszerzony nawiązywał do zagadnienia prowincji oraz dialogu współczesnej twórczości z epopoją narodową - "Pan Tadeusz".
Wobec wypowiedzi dyrektora CKE, rodzi się pytanie o zachowanie neutralności światopoglądowej szkół. Z definicji, powinny być one pluralistyczne światopoglądowo, a nie - podporządkowane ideologii płynącej z MEN.
Jan Nowak
